Filtrar Resultados

Resultados (17930)

Filtros seleccionados

Encierro y aislamiento parecen significar lo mismo, pero no lo son. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Muchos hombres y mujeres han producido grandes obras en contexto de aislamiento. Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare, Frida Kalho, entre otros y otras. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

En esta oportunidad los y las invitamos a reflexionar sobre dos efemérides concurrentes: aquella que celebra la recuperación democrática en Argentina y la que conmemora la resolución adoptada por la Organización de Naciones Unidas en torno a la Declaración Universal de los Derechos Humanos como andamiaje vertebrador de las relaciones en y entre los Estados. En nuestro caso, esa concurrencia no es, además, azarosa: la construcción de la experiencia democrática en nuestro país se cimentó sobre el reconocimiento y la condena a las violaciones a los derechos humanos perpetrados durante la última dictadura militar. En este sentido, una efeméride que se proponga recuperar ambas dimensiones debería contemplar tanto el carácter normativo de los Derechos Humanos, la dimensión institucional de la Democracia y, a su vez, el reconocimiento del proceso sociohistórico que hizo de estas uno de los andamiajes del horizonte político argentino.

Este material fue elaborado de manera conjunta por  Memoria Abierta y el Programa Educación y Memoria, y propone analizar el vínculo entre el cine, la recuperación democrática en argentina, y la construcción de la memoria colectiva sobre el pasado reciente

Colección de recursos y actividades seleccionados y elaborados por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación. Ofrece materiales para trabajar en los distintos niveles y desde todas las áreas y disciplinas.

¿Qué son las narrativas transmedia? ¿Quién las produce y por qué constituyen uno de los consumos culturales más populares en la actualidad? ¿Se distinguen de otras narrativas más tradicionales? En este artículo buscamos responder estas y otras preguntas que interpelan los modos en que nos apropiamos de los objetos de la cultura y los productos del mercado del entretenimiento. 


Esta infografía interactiva presenta una variedad de aplicaciones organizadas según sus funcionalidades para los diversos campos de la práctica docente. En diferentes escenarios, las TIC pueden facilitar los procesos de interacción y comunicación, de colaboración, de generación de redes y comunidades de aprendizaje y la utilización de diversos lenguajes y formatos. Cliqueá en VER EN PANTALLA COMPLETA para abrir.

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre las ciudades y la gentrificación, proceso por el cual las áreas antes deterioradas se renuevan. ¿Qué nuevos usos se le dan a esos espacios? ¿Qué sucede con la población original de esos espacios? Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

Históricamente la ciudad surgió en torno a la función comercial, rasgo que en la Edad Moderna se consolidó aún más. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

A partir del famoso mito de Babel y desde una mirada filosófica, se propone a los y las estudiantes reflexionar,sobre la problemática de la gentrificación. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

La gentrificación es un proceso que ha adoptado en América latina formas particulares frente a las que tuvo en las regiones de las cuales es originaria. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.