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Gato Cuyano de Adolfo Ábalos y Julián y Benicio Díaz que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Gato Cuyano de M. Marcos López y Alfredo Alfonso que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Escondido de Anónimo popular, recopilación de los hermanos Ábalos que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Huella del boyerito de Roberto Palmer y Oscar Alem que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Triunfo canción de Anónimo popular, recopilación Alberto Rodríguez que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Vidala de Jaime Dávalos y Eduardo Falú que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Huayno de Anónimo Popular que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Rasguido doble de Oscar Valles que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Milonga de M. Marcos López y Alfredo Alfonso que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.

Letra: Ingrid Beck y Fernando Sánchez Música: Leo Sujatovich Intérprete: Fito Páez

Historia del decreto Ley de la dictadura (22.285) realizados por FARCO. En estos programas de pequeño formato se realiza una recapitulación histórica sobre la antidemocrática legislación vigente ennuestro país hasta la sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual en 2009.

Cuento del periodista y escritor uruguayo, considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Fue emitido durante el programa “Cuentos del mediodía” que conduce el locutor Rodolfo Lagos por AM 870.

En estos audios, varios jóvenes conversan acerca de sus vacaciones en Argentina. Para ampliar el trabajo con los estudiantes, se sugiere visitar la secuencia didáctica «Vacaciones de verano». 

Estos audios describen el clima de la ciudad de Seattle, Estados Unidos, y los distintos climas de las regiones argentinas. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Climas y pronósticos».

Estos audios hacen referencia a las viviendas de las personas, y pueden ser utilizados en la clase de inglés para generar actividades. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar las secuencias didácticas «Mi casa y tu casa (I)» y «Mi casa y tu casa (II)».

Estos diálogos breves muestran algunas de las maneras en que uno se puede saludar, según la situación o el momento del día. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Hola, ¿qué tal, cómo estás?».

En estos audios distintas personas opinan acerca de la televisión. Luego de escucharlos, los alumnos pueden trabajar con las preguntas sugeridas. Y para ampliar los conocimientos acerca de opiniones, gustos y preferencias se pueden visitar las secuencias didácticas «Mascotas» y «Mi personaje favorito».

En este diálogo, dos amigos organizan una fiesta sorpresa para el cumpleaños de otro amigo. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Qué los cumplas feliz...».

Estos diálogos breves muestran formas amables de expresar negatividad frente a distintas acciones. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Por favor, gracias...».

En estos diálogos breves las personas se refieren a los sustantivos contables y no contables que expresan cantidades. Para ampliar el trabajo con los estudiantes se sugiere visitar la secuencia didáctica «Sustantivos: contables y no contables».

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