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La integración de las TICs en las escuelas: un estudio exploratorio
El presente informe es el resultado de un estudio exploratorio sobre la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas primarias de la Ciudad de Buenos Aires. El análisis se desarrolló sobre la base de información cualitativa obtenida a través de un trabajo de campo, realizado entre octubre y noviembre de 2000.
Ficha
Publicado: 28 de agosto de 2007
Última modificación: 25 de agosto de 2015
Audiencia
Docentes
Área / disciplina
Educación Tecnológica y Digital
Nivel
Superior
Categoría
Material pedagógico
Modalidad
Todas
Formato
Libro electrónico
Etiquetas
informe
trabajo de campo
TIC en el aula
incorporación de TIC
escuela primaria
Autor/es
Educ.ar
Licencia
Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)