Aportes para orientar el estudio y la recuperación de saberes en la escuela secundaria

Su lectura propone el desarrollo de dos tópicos centrales, considerados estratégicos para garantizar la continuidad pedagógica: por un lado, cómo estudiar en Ciencias Sociales y, por el otro, cómo recuperar los saberes de las y los estudiantes vinculados al campo específico.
Este objetivo se transita a partir de la promoción de tres ejes temáticos con orientaciones para su enseñanza:

•  migraciones
•  desigualdad
•  calidad de vida