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Ejercer derechos, repensar vínculos. Aportes en clave de género, diversidad y ESI

Esta colección reúne materiales y herramientas para promover, desde un enfoque de derechos humanos, la perspectiva de género y diversidad en las trayectorias educativas. Los siguientes recursos buscan fomentar el abordaje de la construcción de vínculos responsables, plurales y solidarios a partir de la educación sexual integral. Dirigidos a la comunidad educativa, las organizaciones sociales, los espacios barriales y la sociedad en general, procuran enriquecer la mirada y contribuir al desarrollo de instituciones libres de violencias y la promoción de derechos.

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Entrevistas: estereotipos de género en la escuela y el trabajo

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Paula Reggiardo, basquetbolista y entrenadora, revisa el lugar de los estereotipos en el ámbito del deporte.
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Daniel Baltra, coreógrafo y docente, saca a la luz cuestiones naturalizadas en este ámbito artístico.
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Fran Bubani, investigadora y docente de Ingeniería Mecánica y Nuclear en el Instituto Balseiro, describe las diferencias de género que se dan en el campo de la investigación científica.
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Romina Altamirano, doctora en Informática y docente, cuenta cómo se le despertó el interés por la programación en su infancia y brinda ideas para romper con los estereotipos de género en la educación.
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Nuria Lantos forma parte del equipo de conducción de un Instituto de Enseñanza Agropecuaria de Misiones y comparte cómo cuestiones simples como los juegos, el uso de los espacios en los recreos y la manera de formar fila son algunas manifestaciones de las convenciones de género en el universo escolar.  
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Alejandra Lapegna, Regente de Formación Docente y Profesora de ESI, analiza cómo aparecen los estereotipos en la escuela, considerando aspectos como la infraestructura, la organización institucional, las prácticas cotidianas y la formación docente.
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Esther Lombardi, chofera del Ministerio de Mujeres, Género y Diversidad de la Nación, comparte su experiencia en relación al tema: ¿qué sucede cuando una mujer ejerce una actividad asociada a lo masculino?
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Karina Nicoletta, delegada de la Asociación Gremial de Trabajadores del Subte y Premetro, nos cuenta de qué modo los estereotipos de género están presentes en su trabajo.
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María Alejandro Morais, docente en escuelas rurales y referente ESI, comparte una experiencia de su escuela y relata cómo se relacionan los estereotipos con el eje de la afectividad. 
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Alejandra Silvestre, activista trans y docente especializada en ESI, comenta cómo aparecen los estereotipos de género en la escuela y de qué manera la ESI los pone en cuestión. 
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Agustina Beltrán, Lic. en Comunicación Social y Profesora de ESI en Formación Docente, comenta cómo aparecen los estereotipos en el ámbito educativo y de qué manera la ESI los pone en cuestión.  
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Estereotipos de género binario y hegemónico en áreas del conocimiento

Un artículo para reflexionar: la construcción de vínculos responsables, plurales y solidarios desde la perspectiva de la ESI requiere promover la perspectiva de género y diversidad en las trayectorias educativas, con un enfoque de derechos humanos que contribuya al desarrollo de instituciones libres de violencias.
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Mensaje para las niñeces

Referentes de distintos campos proponen que las niñeces puedan desarrollarse libremente y, así, convertirse en seres humanos plenos, capaces de definir su futuro y alcanzar sus metas.

Materiales para reflexionar

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¿Cómo abordar la educación desde una perspectiva de género? 

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Pensar los derechos humanos como una construcción colectiva

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Repensar la autoridad pedagógica: nuevos desafíos en las formas de construirla

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El cuidado como constitutivo de la formación de nuevas ciudadanías

Actividades por niveles

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Inicial

Una propuesta de trabajo para docentes de Educación Inicial a partir de la lámina «Salimos a jugar», desarrollada por el PNESI.
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Primaria

Con la lectura de un cuento se buscará generar un espacio para reflexionar en el aula sobre los estereotipos de género.
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Secundaria

Realizar una entrevista y una serie de actividades para el aula permitirá trabajar la ESI y su vinculación con las ciencias exactas.
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Formación docente

Escuelas que enseñan ESI, un cuadernillo sobre buenas prácticas pedagógicas en educación sexual integral: ¿qué son y cómo se construyen? 
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Glosario de género y diversidad

¿A qué llamamos interseccionalidad y heteronormatividad? ¿Qué es el efecto Matilda? Este glosario define estos términos claves, entre otros, sobre perspectiva de género y diversidad. También da recomendaciones para la producción de recursos educativos. El material fue elaborado por el Área de Género y Diversidad de educ.ar.

Participaron en la elaboración de este material: Área de Género y Diversidad y Gerencia de Contenidos de Educ.ar sociedad del Estado; Área de Convivencia Escolar y Programa Nacional de Educación Sexual Integral de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI del Ministerio de Educación de la Nación; Subsecretaría de Políticas de Diversidad y Subsecretaría de Abordaje Integral de las Violencias por Razones de Género, ambas dependientes del Ministerio de Mujeres, Géneros y Diversidad.

Ficha

Publicado: 28 de diciembre de 2021

Última modificación: 02 de agosto de 2023

Audiencia

Docentes

Área / disciplina

Educación Sexual Integral

Nivel

Inicial

Primario

Secundario

Superior

Categoría

Entrevistas, ponencia y exposición

Modalidad

Todas

Formato

Colección

Etiquetas

derechos de niños, niñas y adolescentes

perspectiva de género

diversidad cultural

diversidad sexual

vínculos

estereotipo

Autor/es

Autorías varias

Licencia

Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

Ficha

Publicado: 28 de diciembre de 2021

Última modificación: 02 de agosto de 2023

Audiencia

Docentes

Área / disciplina

Educación Sexual Integral

Nivel

Inicial

Primario

Secundario

Superior

Categoría

Entrevistas, ponencia y exposición

Modalidad

Todas

Formato

Colección

Etiquetas

derechos de niños, niñas y adolescentes

perspectiva de género

diversidad cultural

diversidad sexual

vínculos

estereotipo

Autor/es

Autorías varias

Licencia

Creative Commons: Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)

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