Mundo del trabajo y equidad de género

Después de escuchar el testimonio de Karina Nicoleta, invitamos a reflexionar en torno a los siguientes interrogantes:

• ¿Cómo describe Karina la inserción de las mujeres en el trabajo de los subtes?
• ¿Por qué les parece que las mujeres siguen siendo minoría en este gremio?
• ¿Qué implica pensar la distribución de roles y tareas desde una perspectiva que promueva la equidad e igualdad de oportunidades?
• ¿Qué políticas creen que se podrían desarrollar desde el Estado para promover la equidad de género en el mundo del trabajo?

Karina habla de la «división sexual del  trabajo». Para profundizar la reflexión en torno a este concepto, invitamos a explorar el capítulo sobre equidad de género en los materiales sobre Educación Sexual Integral de Seguimos Educando, donde encontrarán además actividades para trabajar en el aula adecuadas a cada nivel educativo. 

Educación Inicial

Educación Sexual Integral, Educación Inicial: compilación de actividades, desde la página 44.

Educación Primaria (Primer Ciclo)

Educación Sexual Integral, Primer Ciclo: compilación de actividades, desde la página 54.

Educación Primaria (Segundo Ciclo)

Educación Sexual Integral, Segundo Ciclo: compilación de actividades, desde la página 51.

Educación Secundaria

Educación Sexual Integral, Educación Secundaria: compilación de actividades, desde la página 61.

Participaron en la elaboración de este material: Área de Género y Diversidad y Gerencia de Contenidos de Educ.ar sociedad del Estado; Área de Convivencia Escolar y Programa Nacional de Educación Sexual Integral de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI del Ministerio de Educación de la Nación; Subsecretaría de Políticas de Diversidad y Subsecretaría de Abordaje Integral de las Violencias por Razones de Género, ambas dependientes del Ministerio de Mujeres, Géneros y Diversidad.