Aprender con el cerebro en mente

Un conjunto de materiales informativos dirigidos a docentes de todos los niveles educativos, que los invita a establecer puentes entre las neurociencias y su práctica. Esta serie es el resultado del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO, en el marco del Laboratorio de Neurociencia y Educación, en línea con el Plan Estratégico Nacional «Argentina Enseña y Aprende» 2016-2021.

Reportar Recurso

Banner: Aprender con el cerebro en mente.

Presentamos una colección elaborada por el Laboratorio de Neurociencias y Educación que propone acercar los hallazgos neurocientíficos al aula con el fin de construir prácticas educativas que se sustenten en los procesos cerebrales del aprendizaje. Esta serie no pretende dar recetas sobre cómo enseñar, sino brindar herramientas para que los docentes puedan crear sus propias estrategias en el abordaje de las situaciones particulares que surjan en el aula, a fin de mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes.

Ver el especial

neurociencia cerebro aprendizaje herramienta enseñanza Laboratorio de Neurociencias y Educación Argentina

Ficha del recurso

Clasificación Curricular

Nivel - Área - Disciplina

Tipo de recurso:
Material pedagógico
Autor:
Educ.ar
Tipo de formato:
Colección
Fecha de publicación:
08-01-2018

Recursos relacionados

Aprender con el cerebro en mente

Este cuadernillo presenta la colección «Aprender con el cerebro en mente», una serie de materiales informativos dirigidos a docentes de todos los niveles educativos. La colección surge por el trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO, en el marco del Laboratorio de Neurociencia y Educación, con el fin de acercar los hallazgos neurocientíficos al aula.El material es parte de una serie de cuadernillos surgidos del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO.

Regulación de la conducta para el aprendizaje

Este cuadernillo, elaborado por el Laboratorio de Neurociencia y Educación, brinda herramientas para el aula a partir de hallazgos neurocientíficos. En él se afirma que si bien no todos los estudiantes cuentan con la misma capacidad para autorregularse, estas funciones pueden ser aprendidas en el aula, impactando positivamente en su desempeño académico. El material es parte de una serie de cuadernillos surgidos del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO.

Creatividad

Este cuadernillo, elaborado por el Laboratorio de Neurociencia y Educación, brinda herramientas para el aula a partir de hallazgos neurocientíficos. Establecer como meta educativa el desarrollo de la competencia creativa en los estudiantes es una forma de prepararlos para un mundo incierto y cambiante.El material es parte de una serie de cuadernillos surgidos del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO.