- Docentes 5
- Estudiantes 5
- Familias 2
- Primario 1
- Secundario 5
- Ciencias Sociales 3
- Historia 3
- Lengua 2
- Libro electrónico 2
- Texto 2
- Video 1
- Entrevistas, ponencia y exposición 2
- Material de archivo 3
- Todas 5
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Discurso de Julio A. Roca ante el Congreso Nacional
Libro electrónico
Discurso de Julio Argentino Roca ante el Congreso Nacional al asumir la presidencia de la Nación en 1880. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Discurso de Néstor Kirchner en la ONU, 2004
Video
El entonces presidente habla sobre las políticas que desea aplicar en la Argentina. Sus principales ideas giran en torno a la reconstrucción moral y económica del país y la lucha por la defensa de los derechos humanos.
Discurso de José Manuel Estrada
Libro electrónico
Discurso de José Manuel Estrada, rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, con motivo de la muerte del ex gobernador Juan Manuel de Rosas. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Gustavo Constantino: de la didáctica y el análisis lingüístico del discurso, en contextos presenciales y virtuales (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Publicamos hoy la segunda parte de la entrevista a Gustavo Daniel Constantino, doctor en Educación y Magister en Tecnologías y Metodologías de la Formación en Red, e investigador del Conicet. En este tramo de la conversación, Constantino —cuyo trabajo actual como investigador versa sobre “Cognición, discurso y tecnología educativa. Modelos y estrategias didácticas en contexto”— aborda cuestiones como el trabajo en la escuela con el discurso argumentativo y el discurso narrativo; las posibilidades que se abren con la incorporación de las nuevas tecnologías en la escuela –y los “crímenes pedagógicos” que se han cometido por su mala utilización–, y la proyección de la lingüística hacia el análisis, no sólo de textos, sino de materiales multimedia, entre otros temas que están hoy en el centro de la discusión educativa.
Gustavo Daniel Constantino: De la didáctica y el análisis lingüístico del discurso, en contextos presenciales y virtuales (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Doctor en Educación y Magister en Tecnologías y Metodologías de la Formación en Red- es además investigador del Conicet. El tema de su trabajo actual como investigador es “Cognición, discurso y tecnología educativa. Modelos y estrategias didácticas en contexto”. En la entrevista con educ.ar habló de su trabajo, que aborda cuestiones de singular actualidad: a partir de la interdisciplina entre la didáctica y el análisis del discurso, en el marco de la revolución cognitiva, estudia el discurso electrónico, un tipo de discurso que la lingüística llama un discurso híbrido. Desde ese punto de vista se plantea también la necesidad de investigar acerca del e-learning, y la de capacitar a los docentes en análisis del discurso.
Discurso de Julio A. Roca ante el Congreso Nacional
Libro electrónico
Discurso de Julio Argentino Roca ante el Congreso Nacional al asumir la presidencia de la Nación en 1880. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Discurso de Néstor Kirchner en la ONU, 2004
Video
El entonces presidente habla sobre las políticas que desea aplicar en la Argentina. Sus principales ideas giran en torno a la reconstrucción moral y económica del país y la lucha por la defensa de los derechos humanos.
Discurso de José Manuel Estrada
Libro electrónico
Discurso de José Manuel Estrada, rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, con motivo de la muerte del ex gobernador Juan Manuel de Rosas. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Gustavo Constantino: de la didáctica y el análisis lingüístico del discurso, en contextos presenciales y virtuales (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Publicamos hoy la segunda parte de la entrevista a Gustavo Daniel Constantino, doctor en Educación y Magister en Tecnologías y Metodologías de la Formación en Red, e investigador del Conicet. En este tramo de la conversación, Constantino —cuyo trabajo actual como investigador versa sobre “Cognición, discurso y tecnología educativa. Modelos y estrategias didácticas en contexto”— aborda cuestiones como el trabajo en la escuela con el discurso argumentativo y el discurso narrativo; las posibilidades que se abren con la incorporación de las nuevas tecnologías en la escuela –y los “crímenes pedagógicos” que se han cometido por su mala utilización–, y la proyección de la lingüística hacia el análisis, no sólo de textos, sino de materiales multimedia, entre otros temas que están hoy en el centro de la discusión educativa.
Gustavo Daniel Constantino: De la didáctica y el análisis lingüístico del discurso, en contextos presenciales y virtuales (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Doctor en Educación y Magister en Tecnologías y Metodologías de la Formación en Red- es además investigador del Conicet. El tema de su trabajo actual como investigador es “Cognición, discurso y tecnología educativa. Modelos y estrategias didácticas en contexto”. En la entrevista con educ.ar habló de su trabajo, que aborda cuestiones de singular actualidad: a partir de la interdisciplina entre la didáctica y el análisis del discurso, en el marco de la revolución cognitiva, estudia el discurso electrónico, un tipo de discurso que la lingüística llama un discurso híbrido. Desde ese punto de vista se plantea también la necesidad de investigar acerca del e-learning, y la de capacitar a los docentes en análisis del discurso.