Virreinatos en América: edificios históricos
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Autora María Evangelina Chávez Área
disciplinar: Geografía Temática:
Integración Geografía, Arquitectura e Historia Nivel:
Secundario, ciclo básico Secuencia didáctica
elaborada por Educ.ar |
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Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
La presente secuencia de actividades pretende lograr la integración de conceptos y la utilización de herramientas tecnológicas para realizar investigaciones, trabajar de manera colaborativa, desarrollar competencias digitales y construir conocimiento.
Se investigará sobre los diferentes virreinatos que se establecieron en América. Pero antes será importante establecer cómo se consolida el virreinato a partir de la conquista y cuáles eran sus características.
Se elaborarán mapas que permitan ubicar los puntos más importantes de la economía del Virreinato del Río de la Plata.
Finalmente se explorarán varios edificios de este período a partir del software Google Earth y sobre la base de esa exploración se profundizará en el estudio de diferentes virreinatos establecidos en el territorio americano.
Videos recomendados para iniciar las actividades
La América española en los siglos XVI y XVII
Independencia de las colonias americanas
Objetivos de las actividades
Que los alumnos:
Integren conceptos de diferentes áreas.
Identifiquen el proceso por el cual se forman los virreinatos a partir de la conquista de América.
Profundicen sus saberes sobre el Virreinato del Río de la Plata.
A partir de la exploración de edificios históricos de la época del virreinato, establezcan algunas de sus características.
Utilicen herramientas técnicas y tecnológicas para investigar temas específicos.
Fomenten el pensamiento crítico y la aplicación de los conceptos adquiridos extrapolándolos a otros contextos, ya sean propios o ajenos.
Propicien el trabajo colaborativo y la utilización de herramientas tecnológicas que posibiliten estas acciones.
Actividad 1
Los participantes recabarán información sobre el proceso que llevó a la creación de los virreinatos en la bibliografía y los enlaces sugeridos por el docente.
Para organizar la información, se trabajará en equipos de tres o cuatro participantes en un documento colaborativo de Google, según los participantes consideren más adecuado.
En el documento deberán recopilar la información y luego elaborarán una presentación, también a partir de las posibilidades de Google Docs, con el resumen de las investigaciones. Pueden incluirse imágenes, enlaces, etcétera.
Luego, se asignará un virreinato a cada equipo de trabajo; los equipos pueden ser los mismos que trabajaron hasta el momento o conformarse nuevos grupos (el docente decidirá en base a lo que considere más adecuado). Teniendo en cuenta la información recolectada, se armará un mapa con Google Maps que delimite la zona geográfica de cada virreinato e incluya marcadores con las principales características de cada uno de ellos. En los marcadores pueden incluirse imágenes, texto, enlaces, videos, etcétera.
Se guardarán los archivos como KML / KMZ y se compartirán con el resto del grupo. Se abrirán en Google Earth para visualizar otras características de las zonas relacionadas.
Sitios de interés para la actividad 1
Conquista y colonia, los virreinatos, por Felipe Pigna
Actividad 2
En esta etapa se indagará sobre las características particulares del Virreinato del Río de la Plata, los motivos de su creación, su extensión territorial, su desarrollo histórico y economía, entre otras variables.
Puede realizarse la tarea en grupos o bien puede asignarse un ítem por equipo (un equipo investiga sobre la economía, otro sobre la historia, etcétera).
Deberán elaborar, por un lado, una línea de tiempo interactiva con la herramienta Dipity, que abarque desde el surgimiento hasta la desaparición del virreinato e incluya todo tipo de información que se considere relevante.
Por otro lado, deberán elaborar en Google Maps un mapa del Virreinato del Río de la Plata en el cual se incluya información relevante a través de marcadores. El archivo se guardará como KML / KMZ y luego puede verse a través de Google Earth.
Se deberá comparar la superficie involucrada con la actual superficie nacional.
Sitios de interés para la actividad 2
Virreinato del Río de la Plata
El Virreinato del Río de la Plata
Actividad 3
En esta etapa se investigará acerca de edificios de la época de los virreinatos. Desde la galería de Google Earth se accederá al archivo KML/KMZ que posee información relacionada, se descargará el archivo que contiene información acerca del cabildo de Buenos Aires y se lo observará en Google Earth.
Los alumnos deberán investigar acerca de la función de este edificio en la época del virreinato y cualquier otro dato que les resulte de interés.
Sitios de interés para la actividad 3
Actividad 4
En esta etapa se investigará sobre el virreinato que incluía a Bogotá. Primero, a partir de archivos KML / KMZ disponibles en la galería de Google Earth, los alumnos explorarán el Palacio de San Carlos.
En la dirección sugerida se deberá descargar el archivo y luego, a partir de las opciones de capas, se pueden habilitar y deshabilitar contenido y detalles.
Los alumnos deberán investigar la historia de este edificio, establecer con qué virreinato de América está relacionado y mencionar las características de dicho virreinato.
Sitios de interés para la actividad 4
Historia del Palacio de San Carlos
Palacio de San Carlos (Bogotá)
Actividad 5
En la galería de Google Earth se descargará el archivo KML / KMZ que contiene información sobre otro edificio histórico vinculado a la época del virreinato: Alhóndiga de Granaditas.
En la dirección sugerida se deberá descargar el archivo y luego, a partir de las opciones de capas, se pueden habilitar y deshabilitar contenido y detalles.
Los alumnos deberán investigar la historia de este edificio, establecer con qué virreinato de América está relacionado, y mencionar las características de dicho virreinato.
Sitios de interés para la actividad 5
Alhóndiga de Granaditas, en Wikipedia
Enlaces de interés y utilidad para el trabajo
Dipity
Dipity 2. Configurar una línea
Dipity 3. Añadir eventos a una línea de tiempo
Dipity 5. Html básico en Dipity
Dipity 6. Otra línea como fuente
Cierre
Las actividades realizadas y las investigaciones relacionadas estimulan la comprensión integral de distintas áreas de conocimiento y posibilitan la aplicación de los saberes adquiridos a situaciones reales.
También posibilitan conocer acerca de la formación y localización geográfica de los virreinatos en América y utilizar archivos KML / KMZ de galerías para visualizar información geográfica relacionada y edificios históricos.