Día del Maestro
Especial - 11 de Septiembre
Especiales educ.ar
Vida y obra de Domingo Faustino Sarmiento
En febrero de 2011 se cumplieron 200 años del nacimiento de Domingo Faustino Sarmiento. Como sucede con gran parte de nuestros próceres históricos, su personalidad y su obra han sido objeto de polémicas y debates que llegan hasta el presente. Sin embargo, no puede dejarse de lado su preocupación por establecer y garantizar un sistema educativo innovador y de calidad para su tiempo.
Lo que lleva también a preguntarnos: ¿Cuáles son los desafíos y necesidades de los docentes argentinos en el siglo XXI? ¿Qué papel tienen o tendrán las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la promoción de nuevas competencias y habilidades de docentes y alumnos? ¿Cómo se imaginan el aula del futuro?
En este nuevo especial de educ.ar, te proponemos repasar la vida y obra del gran educador argentino a través de la realidad aumentada (RA). También convocamos a cuatro especialistas consustanciados con la educación y las TIC: la coordinadora del Área de Contenidos del portal educ.ar, Cecilia Sagol; la responsable de TIC y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI - Buenos Aires), Vera Rexach; la especialista en Comunicación y Tecnología Educativa Karina Crespo, y la especialista en enseñanza y gestión de proyectos e-learning Mariana Affronti.
¿Y cómo se imaginan los chicos y chicas, de Primaria y Secundaria, la escuela del futuro? A través de una serie de videos de educ.ar podrás conocer sus inquietudes, preguntas y deseos, y sus posibles respuestas, de la mano de los investigadores Inés Dussel y Diego Golombek.
Finalmente, te ofrecemos una serie de recursos educativos de educ.ar, de Canal Encuentro y del Ministerio de Educación de la Nación para seguir pensando la educación del pasado, del presente y del futuro.
Sarmiento en realidad aumentada
Te proponemos conocer y explorar algunos aspectos de la vida de Domingo Faustino Sarmiento a través de un desarrollo en realidad aumentada.
La realidad aumentada (RA)
Implica otro modo de visualizar la información. A través de una serie de códigos que ejecutan links a sitios web (QR), o códigos que permiten proyectar animaciones 3D, videos, imágenes y juegos, entre otros (códigos de RA propiamente dichos, a veces llamados anclas, marcadores o patrones) se puede integrar y manipular la realidad digital desde la realidad física. Cabe destacar que el valor de la realidad aumentada reside "en aprender a relacionar, en ver lo que no podíamos ver antes, en expandir la información y las posibles entradas, y en poder abrir más los ojos y la cabeza", comenta la documentalista Betina Lippenholtz (RELPE/educ.ar).
Instrucciones para ver la aplicación de RA (clic para desplegar)
- Se necesita una computadora con acceso a internet, una cámara web y el código impreso.
- Descargar e imprimir el marcador (botón "Descargar el marcador").
- Comprobar que la cámara web no esté siendo utilizada por otra aplicación.
- Hacer clic en el botón "Lanzar aplicación". Cuando aparezca la ventana "Configuración de Adobe Flash Player" ("Acceso a cámara y micrófono."), hacer clic en el botón "permitir".
- Ubicar el código impreso frente a la cámara web. Una vez "disparado" el dispositivo, podrás manipular una imagen en tres dimensiones y observar un video biográfico de Sarmiento.
Si no tenés webcam podés ver el video haciendo clic acá.
Los desafíos del docente en el siglo XXI
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Cecilia Sagol: "Ya no somos proveedores de conocimiento sino creadores de condiciones de posibilidad"
La introducción masiva de computadoras en las escuelas, las redes sociales, los celulares, el e-mail, las netbooks, el crecimiento exponencial del conocimiento: corren nuevos tiempos en muchas de nuestras escuelas. En un nuevo contexto, y con nuevos desafíos y oportunidades a través de las TIC, algunos aspectos para la reflexión: ser docente en el mundo de las TIC.
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Vera Rexach: "No somos los mismos maestros"
Metafóricamente, las nuevas tecnologías suponen "nuevas ventanas" que habilitan y hacen accesible una nueva relación con el entorno, las personas y el conocimiento. "Nuestra función en estos escenarios fluidos sigue siendo acompañar, pero precisamos también ser acompañados", comenta la responsable de TIC y Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI - Buenos Aires).
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Karina Crespo: "Las TIC promueven la consideración de los procesos, y no solo de los resultados"
Despertar el interés, propiciar nuevos contextos de aprendizaje más allá del aula, democratizar el acceso a la información: las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar la calidad de la educación. También pueden habilitar la generación de nuevas formas de aprendizaje y de trabajo, donde lo colaborativo se transforme en bienes culturales para compartir con otras regiones del mundo.
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Mariana Affronti: "En esta época lo único permanente es el cambio y a eso debemos estar abiertos"
Utilizar las nuevas tecnologías en el aula implica el desarrollo de una nueva disposición y sensibilidad docente. Las TIC e internet pueden actuar como nuestros "socios cognitivos", permitiendo llegar a metas antes impensadas.
Videos: pensando la escuela del futuro
Más recursos educativos
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Efemérides del Ministerio de Educación de la Nación
Sitio elaborado por la Subsecretaría de Coordinación Administrativa. Contiene una síntesis de la vida se Domingo Faustino Sarmiento y una entrevista imaginaria (donde habla de su madre, su interés por la ciencia y su visión del futuro de la educación argentina), entre otros materiales.
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Colección Unipe de educ.ar
Proyectos de textos digitales que promueven la circulación de conocimientos sobre los diversos autores y tradiciones pedagógicas de nuestro país. "Cuadernos de discusión" contiene reflexiones de funcionarios, académicos, directivos escolares, docentes y estudiantes sobre el aula de hoy. En "Educadores argentinos", en tanto, podrás acceder a reseñas de grandes pensadores y educadores como Luz Vieira Méndez, Sara Eccleston, José Manuel Estrada y Rosario Vera Peñaloza, entre otros.
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Ciclo Escuelas Argentinas
Producido por Canal Encuentro y dirigido por Bruno Stagnaro, este ciclo aborda historias cotidianas de alumnos y docentes de escuelas rurales, urbanas, de educación técnica, de música,interculturales bilingües y escuelas-albergue de toda la Argentina.
Créditos
Desarrollo en realidad aumentada: Pablo Enrici y Juan Nahuel Novelletto
Diseño gráfico: Diego Fabrizio
Videos: Verónica Castro, Andrea Madruga y Natalia Kohen
Edición: Alejo Prudkin