Se acerca el inicio de clases y es hora de poner en orden las carpetas del año anterior, los apuntes y comenzar con la planificación para este nuevo ciclo lectivo.
Desde hace un tiempo, en educ.ar, estamos pensamos en las diferentes maneras en que podemos acercarnos a los docentes, ofreciéndoles ideas y recursos para el desempeño y desarrollo profesional. Fue así que surgió esta idea de ayudarlos a ordenar el portafolio para el inicio de clases.
En esta oportunidad, les acercamos una serie de recursos organizados temáticamente en torno al servicio que denominamos Portafolios educ.ar. Estos son grupos de recursos creados por educ.ar para el docente. Pero la importancia de esta herramienta radica en la posibilidad de uso por parte del usuario: cada docente podrá tener su colección de portafolios organizados de manera significativa para su tarea e intereses.
El portafolio es un espacio virtual donde el docente puede guardar todos los recursos educativos que considere importantes. Esta herramienta funciona a modo de repositorio de favoritos, lo cual permite tener siempre a mano y en un mismo lugar todos los recursos y herramientas de su interés y crear nuevos contenidos a partir de la agrupación de otros.
Para esta primera entrega, hemos seleccionado los siguientes temas: gestión escolar, tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y formación docente.
Portafolio educ.ar - Gestión escolar e institucional
Toda institución escolar requiere de la formulación y planificación de un proyecto que fije las metas, guíe las acciones, tareas y prácticas, siente los fundamentos, y organice los objetivos del establecimiento.
El Proyecto Educativo Institucional es la herramienta o instrumento básico de gestión y de planificación escolar que contempla a todas las dimensiones que hacen al funcionamiento de la institución (académico, administrativo, de gestión curricular, comunitario, etc.).
Presentamos en este portafolio, una serie de materiales que tratan, analizan y explican distintas situaciones en torno al Proyecto Educativo Institucional. Consideramos de gran utilidad para docentes, directivos y estudiantes del profesorado la lectura de estos materiales.
Portafolio educ.ar - Trabajar con las nuevas tecnologías
Cómo utilizar las nuevas tecnologías en la Escuela. Enseñar sobre las nuevas tecnologías y enseñar con tecnología, dos vínculos posibles entre enseñanza y tecnología de la información y la comunicación. El recurso Enseñar con Tecnologías explica la diferencia entre ambos y brinda las bases y pautas para animarse a utilizar a las tecnologías como herramientas que mejoren las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje.
Los recursos Proyecto Grimm y El trabajo en la escuela con las nuevas tecnologías, ofrecen ideas, ejemplos y fichas para trabajar con las TIC en la escuela, como herramientas facilitadoras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Cómo evaluar sitios y recursos educativos en internet, es una guía útil y necesaria a tener en cuenta para aquellos docentes que recién se inician en la búsqueda de información en la web.
Portafolio educ.ar - Convergencia y uso de las TIC en el aula
El conjunto de recursos que incluye este portafolio funciona como un abanico de opciones para pensar la práctica educativa y sus posibilidades de renovación mediante la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Reflexiones teóricas, experiencias, ideas; un conjunto de materiales heterogéneos que servirán para repensar el rol docente y la circulación y modos de apropiación del conocimiento por parte de los alumnos.
Portafolio educ.ar e-learning - Trabajos destacados de los cursos a distancia
Proyectos escolares para compartir, recrear y reutilizar, realizados por docentes argentinos que han participado de los diferentes cursos de e-learning de educ.ar.
Conjunto de recursos para trabajar temas de lectura y escritura académica y su relación con la formación docente.
¿Enseñar lengua o practicar el lenguaje?
Este portafolio reúne una serie de textos para reflexionar sobre los contenidos que forman parte de los diseños curriculares de Lengua, la formación que en el área poseen los docentes, y los procesos de enseñar y aprender lengua.
Textos valiosos para docentes y estudiantes del profesorado.