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  • Claudia Manera

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    Profesora de Lengua y Literatura y docente universitaria. Con el apoyo de la Municipalidad de Rafaela, provincia de Santa Fe, coordinó talleres de alfabetización digital en el marco de una de las primeras experiencias piloto con una computadora por alumno.

  • Maribel Ortiz

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    “Lo que nosotros queremos llegar con el proyecto, es que ellos mismos cuenten sobre su cultura, ya que no hay ninguna página de internet que hable sobre la cultura mbyá guaraní”.

  • Natalia Marengo

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    ¿Qué cambios se lograron con la llegada de las netbooks a la escuela? ¿Cómo se adaptaron los alumnos a las nuevas tecnologías?

  • Ramiro Valveson

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    El profesor nos cuenta que están utilizando los recursos TIC y como los alumnos van aprendiendo de los mismos.

  • Christoph Dendorfer

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    Es austríaco y trabaja como coeditor de www.olpcnews.com de la organización OLPC ( One Laptop per Child ). En esta entrevista nos cuenta sobre las experiencias de los Modelos 1:1 en distintos países de Latinoamérica donde estuvo investigando.

  • Experiencias Modelo 1:1 Docentes

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    Gladys García, profesora de matemáticas de la Escuela de Educación Media Nº 10 Héroes de Malvinas de Remedio de Escalada, provincia de Buenos Aires, nos comenta cómo la llegada de las netbooks les dio la posibilidad a todos los alumnos de acceder a las nuevas tecnológicas.

  • Ignacio Jara

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    Subdirector del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (Universidad Católica de Chile), y ex director ejecutivo de Red Enlaces (Ministerio de Educación de Chile).

    Etiquetas:

    Chile

  • Mónica Álvarez

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    Mónica nos comenta que desde la llegada de las netbook, hubo más colaboración, trabajo y socialización.

  • Nancy Aliendro

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    “Nosotros tenemos que aprender para poder seguir adelante, para acompañar este desafío”.

  • Alumnos de Castelar

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    Los alumnos de la escuela José Hernández, nos cuentan como las nuevas herramientas TIC  ayudaron al desarrollo de sus estudios.