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Curso de formación de tutores

A mediados de febrero del 2013 se abrieron las inscripciones para el curso de formación de tutores destinado a todos los docentes del sistema educativo argentino. ¡El cupo se completó en tan sólo dos días! Todos aquellos interesados que no llegaron a inscribirse en esta primera edición les recordamos que habrá un total de cinco ediciones en 2013. Las próximas inscripciones están previstas abrir en abril/mayo.

Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales con taller de práctica en plataforma Moodle

Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales con taller de prácticas en plataforma E-ducativa

En los últimos años, y a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad, hemos evidenciado un crecimiento significativo en la demanda de los docentes en temas relacionados con la integración de las TIC para la práctica educativa. La formación virtual se ha presentado como una alternativa para la actualización docente debido a su alcance y a los beneficios en la administración de los tiempos.

Desde educ.ar estamos trabajando diferentes líneas de acción para dar respuesta a esta demanda. Estamos creando nuevos equipos de tutores especializados y fomentando el uso de espacios virtuales de aprendizaje que trasciendan los límites del aula como complemento de la clase presencial..

Inscripciones: febrero


Inicio del curso: 18 de marzo de 2013

(En un principio, iban a comenzar el 11 de marzo 2013. Pero, para actualizar la plataforma con nuevas funcionalidades decidimos postergar el inicio de la cursada al 18 de marzo 2013. Pedimos disculpas por las molestias ocasionadas).

Duración del curso: 8 semanas


Autoras


Nancy Rita Piriz
. Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. UBA. Master en Educación Abierta y a Distancia. UNED. Posgraduada en Formación de Formadores. UOC. Fundadora y ex socia de la Consultora Net-Learning. Especialista en formación de tutores, gestión y evaluación de proyectos de formación virtual. Fue co-autora y co-Directora de los siguientes Diplomados en modalidad virtual: “Diplomatura en Diseño, Gestión y evaluación de Proyectos de e-learning”, con la Universidad Nacional de General San Martín. ”Experto Universitario en implementación de Proyectos de e-learning”, “Experto Universitario en diseño didáctico instruccional” y “Experto en e-learning con Moodle y recursos open source”, todos con la Universidad Tecnológica Nacional de Bs. As.

Beatriz Aquino. Licenciada en Ciencias sociales (UVQ) Operadora en Psicología Social (ISEPSS) Profesora en Historia (ISPPAS) Diploma universitario en diseño y gestión de E-learning y Educación a distancia (UNSAM) Especialista en Arte terapia (IUNA).
• Profesora y ejercicio de cargos directivos en escuelas Medias y Polimodal – (1978-2008)
• Docente y tutora virtual, consultora de e-learning.
• Ex Coordinadora del Diplomado en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad Nacional de General San Martín (2007-2012).
• Ex Coordinadora del Diplomado en E-learning en Moodle y Recursos open source, Universidad Tecnológica Nacional (2008-2012).
• Docente universitaria: Ex titular de cátedra de Psicología Social, Teoría y Técnicas de grupo en la Modalidad virtual de la Universidad de la Cuenca del Plata - Corrientes (2009-2012).
• Supervisora de la Carrera de Operador en Psicología social, coordinadora grupal y docente de la carrera semi presencial, Escuela de Psicología social del sur – Palermo (1999-continúa)


Destinatarios

Docentes de todos los niveles del sistema educativo argentino.


Objetivos
  • Reconocer las particularidades de la modalidad virtual de aprendizaje y sus diversas variantes.
  • Establecer diferencias y semejanzas entre el profesor presencial y el tutor virtual.
  • Analizar las tareas del tutor y desarrollar las competencias necesarias.
  • Dominar estrategias para sostener la comunidad de aprendizaje.
  • Utilizar las herramientas que ofrecen las plataformas para realizar tareas tutoriales.

Contenidos
  • La formación en línea. Cómo se arma una propuesta virtual.
  • Rol tutorial. Tareas y competencias.
  • Sostenimiento y moderación de comunidades virtuales de aprendizaje.
  • Taller de práctica.
  • Exploración de la plataforma seleccionada. Entorno e-ducativa y Moodle.

Metodología de trabajo
  • Trabajo colaborativo en foros
  • Resolución de problemas
  • Simulaciones
  • Role-playing
  • Actividades prácticas en cada plataforma

Etiquetas: tutoresformación docente en TICformaciónformación docentecurso virtual

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