Fundamentación

Este trabajo nace con motivo del Proyecto Educativo Institucional en el cual las asignaturas Ciencias Sociales y Tecnología interactúan con el motivo de resaltar valores, modificar estrategias para la motivación del educando y aplicar nuevas tecnologías, como cámaras digitales, computadoras, software de edición. De esta manera el alumno se siente involucrado formando un espíritu crítico tanto de su desempeño como de la historia, y adquiere a su vez conocimientos sobre trabajos con materiales reciclados y distintas herramientas, además de aplicar creatividad e imaginación.

Los ámbitos de trabajo fueron lugares de su vida social cotidiana, tales como el Parque Mitá Rorí, Martín Fierro, y la ciudad de Curuzú Cuatiá.

Objetivos

Generales

• Que el alumno se comprometa con el medio donde se desarrolla.
• Que adquiera conocimientos y sentido de pertenencia a través de la investigación.
• Que participe, se integre y elabore un espíritu crítico y de sacrificio.
• Que valore los recursos informáticos que la institución posee.
• Que tome conciencia de la importancia del trabajo grupal armónico y solidario para el éxito de un proyecto.
• Que continúe el trabajo escolar fuera del establecimiento.
• Que reconozca la importancia de la historia de nuestros antepasados y la influencia en el presente.

Específicos

• Que el educando, a través de los medios informáticos y multimediales, pueda integrarse de diferentes modos subjetivamente y objetivamente, internamente y externamente con el medio donde se desarrolla, además de aprender.
• Que participe activamente en la escuela.

Contenidos

Conceptuales

• Movie Maker. Editor de video de Microsoft.
• La cámara digital: filmación y fotos.
• La historia de los jesuitas en América: misiones jesuíticas guaraníes.

Procedimentales

• Investigación, recopilación de datos, bocetos de los cuadros de la película.
• Introducción Movie Maker, herramientas principales.
• Técnica del manejo de la cámara digital. Multifunciones.
• Digitalización de las fotos tomadas, y de las filmaciones de la máquina digital.
• Musicalización.
• Manejo de herramientas y materiales.
• Manejo de mapas.

Actitudinales

• Adquisición de valores como solidaridad, compañerismo, sentido de pertenencia, usando cada uno de los elementos multimediales.
• Fortalecimiento del trabajo grupal mediante la integración, sacrificio, voluntad y sobre todo una visión objetiva complementada con la imaginación, el libre albedrío.

Actividades

• Investigar sobre las misiones jesuíticas en América.
• Crear el guión o relato.
• Dibujar en bosquejo los cuadros de la película.
• Elegir los lugares de la ciudad donde se podría filmar.
• Buscar y marcar los planisferios y mapa de América.
• Crear los trajes con cartapesta en el aula.
• Crear el plano organizativo, vivienda, plaza, iglesia, etc. de las misiones en cartón y forrar con papel afiche cada uno de ellos, pegando con alfileres en un fondo de telgopor distribuyéndose las distintas tareas por grupo de 4 alumnos como máximo.
• Trabajar en el WordArt del Word las letras indicativas del plano de organización, pegarlas en cartón y usar escarbadientes como prendedor en el telgopor.
• Elegir en qué va a actuar cada alumno.
• Filmar con la cámara digital y bajar a la computadora.
• Editar los videos. Extensión (AVI) en el Movie Maker (software de edición de video) en la PC del colegio (accesorios de Windows).
• Agregar el relato y música de fondo a la película.
• Dar forma a la banderola de presentación de la película con papel madera y letras pegadas producidas en la computadora a través del programa de WordArt.
• Presentar la película terminada a la comunidad educativa.

Tiempo

Un mes: curricular y extraáulico. Seis horas semanales entre la cátedra de Ciencias Sociales y Tecnología.

Grupo

8º año 1ª y 2ª div. EGB3.

Recursos humanos

Alumnos de 8º año 1ª y 2ª div. EGB3.
Equipo docente.

Recursos materiales

• PC Pentium 300 MHZ con Windows XP.
• Cámara digital del docente, ya que la institución no posee.
• Notebook del docente.
• Fotocopias, CD-ROM.
• Libros.
• Escáner del docente.
• Vestuario: carta pesta, diario, papel afiche, tijeras, cartón, pintura, pinceles, marcadores, cinta adhesiva.
• Parque Mita Rori y Martín Fierro.