Fundamentación

En la actualidad, la sociedad se define como sociedad de la información, y en esta nueva conformación histórica de las tecnologías, la información y las comunicaciones tienen un rol central, ya que afectan los procesos económicos, de producción y trabajo, de comunicación, con una presencia cada vez más notoria en la vida cotidiana de los seres humanos.

El crecimiento tan grande y tan rápido del volumen de información que tenemos a nuestra disposición hace imposible que seamos capaces de manejarla; para ello necesitamos máquinas y herramientas que lo hagan por nosotros.

Este proyecto intentará desarrollar las nuevas habilidades que los estudiantes deben adquirir para lograr una alfabetización digital y la posibilidad de acceder a nuevas tecnologías.

Por otro lado, es importante realizar experiencias que sean significativas para el estudiante y que tengan una repercusión en la sociedad de modo que las valide. La realidad de nuestra comunidad es que hay colegios donde no se cuenta con acceso a internet, y nos pareció importante realizar un atlas actualizado de la Argentina para las escuelas que cuentan con una PC o varias, a fin de actualizar su biblioteca digital.

La producción de la documentación será enviada y distribuida a toda escuela que la requiera en nuestra región geográfica más cercana.

Destinatarios

El proyecto está destinado a alumnos del primer año del secundario del colegio República de El Salvador, que tienen en la currícula Tecnología de la Información y Comunicación. Con relación al producto elaborado, está destinado a docentes y alumnos de primaria y secundaria.

Objetivos

Objetivos generales

• - Investigar y desarrollar información sobre las distintas zonas geográficas de la Argentina.
• - Diseñar y construir un recurso multimedial.

Objetivos específicos

• - Investigar sobre las provincias argentinas.
• - Seleccionar, analizar y procesar contenidos de distintas fuentes de información.
• - Construir diapositivas en PowerPoint y vincular información con otras herramientas tecnológicas.

Actividades

• a. Investigar sobre las distintas provincias argentinas teniendo en cuenta los siguientes aspectos: ubicación geográfica, ciudad capital, principales recursos de producción, relieve, población, clima, hidrografía, flora y fauna, aspectos turísticos, aspectos culturales y aspectos históricos (cada grupo de trabajo selecciona una provincia y la desarrolla).
• b. Una vez realizada la investigación se seleccionan mapas e imágenes que se utilizarán en la construcción del material informativo multimedial.
• c. Los grupos de investigación crearán diapositivas utilizando la información recabada en la investigación y las imágenes seleccionadas en la actividad anterior.
• d. Cada grupo realizará la presentación de su producción para ser evaluada por los distintos investigadores y además para efectuar una autoevaluación.
• e. Un delegado de cada grupo de trabajo deberá coordinar su investigación, a través de la vinculación de sus datos con una presentación general. De esta manera, se realizará el Atlas Geográfico Argentino Multimedial.
• f. Una vez obtenido el producto, se lo someterá al análisis de profesores de los distintos niveles. De esta manera, se ajustarán contenidos y estrategias para que el producto responda a las necesidades de los distintos niveles educativos.
• g. Se editarán los CD para su posterior difusión en los colegios de nuestra ciudad.
• h. Envío y distribución del Atlas Geográfico Argentino Multimedial a toda aquella institución que lo solicite; por ejemplo: escuelas, bibliotecas, centros de apoyo escolar, escuelas especiales, postas comunitarias, etc.
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• También, cabe aclarar que se pueden diseñar CD especiales para escuelas con estudiantes con capacidades diferentes. Por ejemplo: grabaciones de voz de la información existente en el Atlas Geográfico Argentino Multimedial.

Áreas involucradas

Este proyecto implica el trabajo interdisciplinario con todas las asignaturas de la currícula de primer año del nivel secundario.

Recursos materiales

Bibliográficos:
Utilización de biblioteca escolar, municipal y/o privadas. Libros, enciclopedias, manuales escolares, etcétera.

Tecnológicos:
Utilización del equipamiento de la sala de informática del colegio República de El Salvador.
Utilización de internet para la actualización de la información.
Grabadora y reproductora de CD.

Financieros:
Compra de CD (aporte suministrado por el colegio y/o empresas interesadas en apoyar el proyecto).

Equipamiento:
Computadoras con grabadoras de CD.
Computadoras equipadas con los siguientes programas: PowerPoint, Word, Publisher, Excel, Corel.
Computadoras con acceso a Internet.

Recursos humanos

Comunidad educativa del colegio República de El Salvador.
Docentes de distintas instituciones y niveles.
Empresas interesadas en apoyar el proyecto.

Cronograma

1ª etapa: investigación
Actividad I: un mes aproximadamente
Actividad II: dos semanas aproximadamente

2ª etapa: construcción
Actividad III: dos meses aproximadamente
Actividad IV: dos semanas aproximadamente

3ª etapa: evaluación
Actividad V: tres semanas aproximadamente
Actividad VI: un mes aproximadamente

4ª etapa: edición
Actividad VII: tres semanas aproximadamente
Actividad VIII: un mes aproximadamente

5ª etapa: distribución
Actividad IX: continuo

Tiempo estimado de realización del proyecto, con cada una de las etapas: un cuatrimestre (sin incluir la distribución).