NIÑOS - POBREZA

POBREZA AVANZA SOBRE LA POBLACIÓN INFANTIL DE AMÉRICA LATINA

Buenos Aires, 29 de julio de 2004

La pobreza avanza y se extiende a la par de la violencia entre la población infantil y adolescente de América latina. Sobre la base de datos estadísticos estamos en condiciones de afirmar que el 43 por ciento de los 520 millones de habitantes de Latinoamérica vive en condiciones de pobreza.

El informe presentado este miércoles por el BICE (Buró internacional Católico para la Infancia) muestra un detalle de la situación de la infancia en 11 países de la región y revela índices poco alentadores.

En Argentina, por ejemplo, tres de cada cuatro niños viven por debajo de la línea de pobreza y de éstos, el 42 por ciento es indigente, sostiene el informe.

Pese a que la educación primaria está cubierta, la deserción en la escuela secundaria es altísima y sólo se inscribe el 69 por ciento de la matrícula en toda América Latina.

El BICE advirtió que entre el 2001 y el 2003, la cantidad de menores de edad infractores se incrementó en un 140 por ciento y que la Organización Mundial Contra la Tortura afirmó que en Uruguay buena parte de los jóvenes detenidos son maltratados y encerrados en habitaciones pequeñas hasta 23 horas diarias.

NIÑOS DETENIDOS

DENUNCIAN MALOS TRATOS EN NIÑOS DETENIDOS EN AMÉRICA LATINA

Buenos Aires, 28 de julio de 2004(Agencia Télam)

Una recopilación de los últimos datos estadísticos oficiales y relevados por organizaciones civiles de la región indica que: la mala situación física de los centros de privación de la libertad, los malos tratos y torturas a los internos, la mezcla de niños y adultos en el mismo predio carcelario, la mala alimentación y atención médica y el aumento de ingresos a los institutos, son comunes a los países de Latinoamérica.

"Las condiciones de encierro de los adolescentes en conflicto con la ley son alarmantes", confirmó a Télam la representante de la Comisión Episcopal de la Pastoral Familiar ante el BICE, Adriana Bordarampe.

Agregó que los jóvenes encerrados tienen menos garantías que los adultos y que el sistema no les ofrece ningún tipo de programa educativo que favorezca su reinclusión social, "centrándose sólo en medidas de castigo".

"La falta de empleo y de espacios de reconocimiento a la juventud activan la trasgresión", destacó la directora de la investigación, Claudia Vélez.

Recién llegada de Colombia, Vélez remarcó que el aumento de la delincuencia juvenil "es un rasgo característico de la problemática social" y citó las últimas estadísticas que registró el BICE, que indican que en Argentina, entre 1997 y 2001, la delincuencia juvenil se incrementó en un 142 por ciento.

Asimismo, la investigación destaca que entre enero y junio de 2002, más de 800 menores de edad fueron detenidos por causas graves y leves, que el total de niños encerrados en las provincias asciende a unos ocho mil y que 7 de cada 10 delincuentes adultos han estado en instituciones de menores durante su juventud.

Desde la ciudad argentina de Rosario, la Coordinadora de Trabajo Carcelario (CTC) alertó que en la Comisaría 21 de esa ciudad fueron golpeados y torturados 12 menores de edad que se amotinaron en solidaridad con dos de sus compañeros que se negaron a ser trasladados hacia la cárcel de Las Flores.

Pese a la desmentida policial, los integrantes de la CTC afirmaron que los jóvenes fueron esposados y golpeados por el personal policial con cables de teléfono y mojados con agua.

TRABAJO INFANTIL

El trabajo infantil se duplicó en Argentina durante la segunda mitad de los 90

Domingo, 26 enero 2003

IBLNEWS

El trabajo infantil que en 1995 afectaba a 252.000 niños de Argentina creció un 91,6 por ciento en el siguiente lustro, antes del apogeo de la crisis económica, según datos del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) conocidos el sábado.

UNICEF informó que en 2000, un año antes del estallido social que terminó con el gobierno de Fernando de la Rúa, había en Argentina 482.803 niños de 5 a 14 años que trabajaban.

"La precarización del trabajo y el aumento del desempleo hacen que aparezca un crecimiento preocupante del trabajo infantil, en un país que históricamente ha tenido un nivel bajo", dijo el director de Comunicaciones de la OIT para América Latina, Miguel Schapira, al diario 'La Nación'.

El funcionario de la OIT señaló que una de las características del trabajo de los menores en Argentina es que está presente en las áreas urbanas y en la economía sumergida.

VIOLENCIA ESCOLAR - ROSARIO

ALUMNOS QUEMARON BAÑO DE ESCUELA PERO NO SERÁN SANCIONADOS

Rosario, 4 de agosto de 2004. Alumnos de una escuela rosarina fueron acusados de incendiar el baño de ese establecimiento y,aunque la directora prometió suspenderlos o trasladarlos, el ministerio de Educación provincial descartó esta posibilidad.

La escuela 825 Leopoldo Herrera, ubicada al norte de Rosario, en una zona lindantes con varias villas de emergencia, fue escenario ayer de una rebelión escolar cuando alumnos de octavo y noveno grado quemaron el baño del establecimiento.

La directora de la escuela, Mabel Traverso, tomó la decisión de suspender a todos los varones de cuatro divisiones, para lo cual citó a los padres, pero luego de discutir con ellos optó por levantar estas sanciones. Sin embargo, les comunicó que se iba a iniciar una investigación interna y los responsables de la quema del baño iban a ser trasladados a otras escuelas. Pero la ministra de Educación de Santa Fe, Carola Nin, aseguró que no sancionará a los alumnos que provocaron el incendio y que se destinarán fondos para financiar un proyecto que contemple "las particularidades y necesidades" de esa escuela.

A la escuela 825 concurren alumnos que presentan problemas de desnutrición, adicción a las drogas y violencia familiar, quienes en varias oportunidades amenazaron a la directora con quemarle su automóvil.

La directora Traverso dijo que en esa escuela "hay casos de chicos que son violados por los padrastros, que vienen con marcas de látigos en la espalda, los hacen ejercer la prostitución, y que les pegan a los profesores y maestros".

Indicó además que tuvo que asistir a un niño presuntamente desnutrido, para lo cual llamó al servicio de emergencias de Santa Fe.

La ministra de Educación destacó que en la escuela "se venía trabajando en un programa de seguridad ciudadana. Nosotros tenemos un programa de mediación que viene desde la Nación y se ejecuta en las provincias y que vamos a implementar en esa escuela". "Además, esa escuela es beneficiaria del Programa Integral para la Igualdad Educativa del Ministerio de Educación, por lo que en un corto plazo recibirá cinco mil pesos para financiar un proyecto educativo", dijo la funcionaria.

Aseguró que el destino de esos fondos será "para trabajar el tema de la seguridad, el tema de la mediación y el de la violencia".

Reveló además: "Nosotros tomamos la decisión de no tener intervenciones públicas hasta que no tengamos un buen diagnóstico".

DÍA DEL NIÑO

LA NIÑEZ DESPROTEGIDA

Buenos Aires, 6 de agosto de 2004

por Marta Gordillo

Hubo un tiempo en que el niño era considerado un adulto pequeño y se desconocía su propio y particular proceso de desarrollo; las consideraciones actuales lo ubican en un marco ideológico y cultural que le promete protección y derechos.

Así fue como la Asamblea de las Naciones Unidas aprobó en 1989 la Convención sobre los Derechos del Niño, donde se plantea el resguardo de la niñez y la responsabilidad de los Estados y de los padres en la defensa de la vida y el bienestar de los niños. No obstante, la realidad parece quebrar la letra de los tratados, convenciones y leyes universales, al revelar que los niños son las principales víctimas de la pobreza, la exclusión y el sufrimiento.

Lo muestran las cifras y las imágenes que circulan de la niñez, sobre todo de los países periféricos o que atraviesan crisis profundas, que se constituyen en una muestra extrema de la barbarie humana.

Lo muestra la realidad latinoamericana con sus casi 120 millones de niños y adolescentes pobres, según los datos de Unicef, con regiones que llegan a tener el 80 por ciento de la población infantil urbana en situación de pobreza, como en Honduras o Ecuador.

Es la misma región a la que pertenece Argentina, donde los datos revelan que la franja más pobre del país es la de 6 a 14 años, que alcanza al 73 por ciento de los niños de esa edad, según cifras elaboradas por Unicef en base a datos del año pasado del Indec.

Situaciones de pobreza, hambre, desnutrición, distintas formas de explotación y maltrato infantil, muertes evitables, chicos en la calle y abandonados, configuran una situación que olvidó el histórico lema "los únicos privilegiados son los niños".

Se configura así un nuevo mapa cultural y social en el que por un lado se crea la dimensión infantil y se le da un lugar al niño y sus derechos y, por otro, se excluye de esa condición, en su propia génesis, a un amplio sector de niños.