Analistas de historia económica

Durante el período 1880-1930 predominó en la Argentina el modelo agroexportador. Luego, la situación internacional forzó la industrialización por sustitución de importaciones (ISI). Años después, el gobierno peronista tendría su eje en la industria liviana, estimulando el consumo.

Descripción del material

Historia:

"Políticas económicas de los primeros gobiernos peronistas"
“El modelo económico de redistribución en la Argentina y Brasil”. Las cuestiones económicas del período 1946-1955.
“Las presidencias peronistas”. Cómo cambió la Argentina entre 1945 y 1955.

Economía:

“Cómo se crea un modelo económico”. Una actividad para entender mejor la realidad económica.
“Políticas fiscales y monetarias”. ¿En qué consisten y cómo nos afectan?
“Industrialismo y desarrollismo”. Podrían investigar aquí los logros y las limitaciones del proceso de industrialización argentino.

Disciplinas integradas

Historia, Economía, Matemática.

Síntesis del recorrido

Proponemos un abordaje histórico-económico del período 1945 a 1955. La intención es estudiar el modelo económico instaurado y analizar algunos indicadores económicos del momento, para luego compararlos con cuestiones de actualidad económica. El docente de Economía deberá colaborar con el armado de segunda parte de la actividad. Pueden realizar gráficos o cuadros comparativos.

Objetivos

Profundizar conocimientos histórico-económico del período 1945-1955.
Afianzar la interpretación de modelos e indicadores de la economía.
Mejorar el manejo de gráficos y cuadros.
Buscar, organizar y ordenar información.
Afianzar el trabajo con líneas de tiempo.
Reflexionar sobre actualidad económica.
Realizar trabajos con abordaje interdisciplinario.

Consignas para realizar la actividad

En primer lugar afianzar el conocimiento histórico del período para abocarse luego al análisis económico, teniendo en cuenta los conceptos de modelo e indicadores económicos.
Luego trabajar con los indicadores económicos más destacables del período, utilizando como herramientas cuadros y gráficos.
Se pueden volcar muchas de estas cuestiones, cronológicamente, en una línea de tiempo.
Ensayar explicaciones desde el modelo económico y los objetivos perseguidos por este.
Finalmente, trazar un paralelo con la actualidad e investigar sobre indicadores económicos actuales de importancia.
Intentar realizar una mirada comparativa; de ser posible, comparar indicadores de estos dos momentos y verificar su evolución a través de cuadros y gráficos.
Presentación final: puede ser monografía en papel, o enviada por e-mail, o una presentación en PowerPoint.